دکتر ابراهیم کوچکی رئیس دانشگاه علوم پزشکی کاشان در نشست مشترک اعضای هیئترئیسه دانشگاههای منطقه کاشان که به مناسبت نیمقرن فعالیت دانشگاه کاشان برگزار شد، استقلال علمی دانشگاهها را یکی از اولویتهای مهم در نظام آموزش عالی کشور عنوان کرد.

وی با بیان اینکه دانشگاهها باید بر اساس مزیتهای منطقهای، نقش اجتماعی و علمی خود را پررنگتر کنند افزود: دانشگاهها نه تنها محل آموزش، بلکه بستر تبادل اندیشه، رشد فردی و ارتقای اجتماعی هستند و میتوانند جایگاه کشور را در سطح جهانی تعیین کنند.
دکتر کوچکی همچنین به ضرورت همکاری فعال بین معاونتهای آموزشی دانشگاهها اشاره کرد و گفت: تقویت ارتباطات، تبادل تجربه و ایجاد برنامههای مشترک میتواند زمینهساز ارتقای کیفیت آموزشی و توسعه علمی منطقه باشد.
وی تأکید کرد: دانشگاههای کاشان ظرفیت آن را دارند که با برنامهریزی مشترک، در حوزههای آموزشی، پژوهشی و اجتماعی نقش مؤثرتری ایفا کنند.
در این نشست، دکتر بهزاد سلطانی رئیس دانشگاه کاشان نیز، بر ضرورت تعامل هدفمند و منظم میان دانشگاهها تأکید کرد و پیشنهاد داد جلسات مشترک در بازههای ماهانه، سهماهه یا ششماهه با موضوعات مشخص برگزار شود تا همافزایی و بهرهوری افزایش یابد.
وی هوشمندسازی آموزش، توسعه رشتههای نوین و بینرشتهای، توجه به فناوریهای جدید از جمله هوش مصنوعی و اصلاح ساختارهای پژوهشی را از نیازهای آینده آموزش عالی دانست.
رئیس دانشگاه کاشان با اشاره به نقش اثرگذار دانشگاهها در توسعه شهری و ملی گفت: برنامهریزی دقیق در حوزههایی مانند رفاه دانشجویی، آیندهنگری در ساخت خوابگاهها، تقویت ورزش عمومی و افزایش نقش مسئولیت اجتماعی از الزامات رشد دانشگاههاست.
وی افزود: تجربههای موفق در حوزه تغذیه دانشجویی و مدیریت هزینه در دانشگاه کاشان میتواند در سایر دانشگاهها نیز بهعنوان الگوی عملی مورد استفاده قرار گیرد.
در بخش دیگری از این نشست، بر لزوم حرکت دانشگاهها به سمت کارآفرینی، حل مسائل شهری و ارتقای نقش اجتماعی تأکید شد. حاضران با بیان اینکه تحولات سریع فناوری، بهویژه در حوزه هوش مصنوعی، آینده آموزش و نقش انسان را دگرگون میکند، بر ضرورت تفکر راهبردی و برنامهریزی بلندمدت در دانشگاهها اتفاقنظر داشتند.
در پایان، معاونان دانشگاههای منطقه نیز دیدگاهها و پیشنهادهای خود را برای تقویت همکاریها، رفع چالشهای مشترک و افزایش تعاملات بیندانشگاهی ارائه کردند.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0